069广东省河源市和平县贝墩镇共荣小学2016年起图书室反馈总帖
从2016年开始,今后每年图书室使用反馈都发到本帖内!老师们反馈时只需要点[回复]进行反馈哦!:victory:
棒棒哒 棒棒 贝墩镇共荣小学孩子在一起阅读绘本 10月29日，由阳光家庭承办的2018深圳读书月重点主题活动——深圳市妇联“阳光童年”项目快乐阅读会启动仪式在定点扶贫点河源贝墩率先开展了，在服务的第一日，项目社工通过故事演绎阅读的方式，带领近30余位留守儿童进入到活灵活现的绘本阅读世界中，小朋友们分别被读书的魅力所吸引。
值得一提的是，项目还利用丰富的捐助图书资源，在贝墩镇石人塘学校分设了小型图书馆，根据较低龄的孩子年龄特点主要放置趣味性益智类类的绘本故事，同时与老师达成了融入阅读课堂的共识，在之后会多次通过带领阅读或学生轮流带领阅读的方式让孩子们从小享受阅读的魅力和乐趣，在阅读中成长。
此外，项目社工还带着入冬手套和儿童洗漱套盒分发给孩子们，提醒注意保暖的同时，以现场演示拆分科学洗漱示范动作讲授健康卫生护理知识，促使他们养成良好卫生习惯。 开学第一周，深圳市妇联“阳光童年”知识关爱留守儿童流动儿童项目联合安妮花阅读馆，将1000册优质儿童图书带到给河源市和平县贝墩镇共荣村共荣小学图书馆，当做孩子们新学期的礼物。
在共荣小学师生们的见证下，亲自把图书交到共荣小学叶校长手上，表示要充分利用这些优质图书资源，充实爱心图书馆，培养孩子们爱上阅读，通过阅读提升自己，了解世界的目标。
孩子们一见那么多丰富的书籍兴奋极了，纷纷迫不及待地拿起喜欢的书入迷地看了起来，同时社工也带领共读，陪伴孩子共同体会书中世界的美妙。
随后，不等老师安排，就自发一趟一趟抢着把图书搬到图书馆，像对待珍宝一样小心翼翼地与社工们共同整理图书，很快两个图书架就被分类整齐的图书占满了。 2018年4月23日是第23个世界读书日，深圳市妇联“阳光童年-知识关爱留守、流动儿童”项目组围绕4.23世界读书日，前往广东省河源市贝墩镇共荣村共荣小学开展阅读手工活动。此次活动将手工沙画与绘本阅读结合开展，通过《黑猫警长》、《白雪公主》、《蘑菇房子》等绘本与共荣小学的孩子们一起感受阅读的乐趣；通过沙画手工制作与小朋友们一起分享快乐。在手工沙画环节，这群从未接触过沙画的孩子们，眼中充满了好奇，迫不及待的想要尝试。在社工的带领下他们知道了如何逐步来完成自己的沙画，最后拿着自己的作品，他们笑开了颜。孩子们完成沙画后又兴奋的拿起了绘本与读本，教室里偶尔会传来古诗的朗读声、九九乘法表的背诵声以及惊奇的感叹声……对于这群来自农村的无邪少年，他们的认真与对知识的渴望深深打动着社工们。不管是玩沙画还是绘本阅读，每个孩子都十分认真的去完成，“玩”是孩子的天性，“学习”是孩子的渴望。沙画的趣味让这群天真无邪的孩子在自由放松中探索和创新，阅读的快乐填满了这群缺乏教育资源的孩子们心中的希望。阳光童年项目通过每一次星星点点的快乐去慢慢填充这群渴望知识的孩子们的内心，当清澈的眼睛望着五彩缤纷的绘本，我们都知道，这群孩子对未来的憧憬是多么美好！ 与城市中的孩子们不一样，对于电影这个如今社会非常普及的媒体传播手段，生活在这片小小村庄中的孩子们很难有机会接触到电影，为了能让孩子们也感受到电影的魅力，有一段快乐的童年回忆，我们阳光家庭的社工志愿者们组织了一场以“快乐影院”为主题的电影播放活动，寓教于乐的让孩子们在快乐的同时学习知识。这次我们选择的是具有一定教育意义的《功夫熊猫1》。在播放前社工先简单介绍了影片的大概内容，并向孩子们提出几个与影片相关的问题，引导他们带着问题细心观看。从活动现场来看，大家都被生动幽默的电影情节所吸引，一边专注地盯着屏幕观看，一边不时地发出乐呵呵的笑声。电影结束之后，志愿者们引导孩子们就开始提出的问题进行了分享环节，与孩子们共同认识和感悟到熊猫阿宝永不放弃的精神以及想要获得成功需要自己去努力创造。“快乐影院”的活动并不会就此结束，今后，志愿者们还会带更多这类型的动画片给到孩子们，让他们感悟到电影中传达出的正义理念、良好品德等内容，学会分辨是非对错，渡过一个快乐而有意义的童年生活。 深圳市妇联“阳光童年”-知识关爱留守流动儿童项目于共荣小学开展了绘本阅读活动。此次活动主要以绘本为媒介，通过绘本优美的图画来诠释生动的故事，增强儿童对阅读的兴趣，扩宽儿童的知识面，进而培养和提升儿童阅读的能力，尤其是对于贫困山区里阅历不多，经验有限的孩子而言，绘本阅读可以为他们提供各种观察性、思考性和感受性的认知学习经验。
在活动的开始，为了增进社工和儿童间的认识和了解，社工和儿童相互的自我介绍。在绘本阅读中，社工改变一贯的一教一学的模式，而是采取引导式阅读，先由社工抛出一个跟绘本章节内容相关的主题，启发儿童联系自己的生活实际，看看儿童在平时生活中是如何处理和对待此类问题的，了解儿童的情况后，在引导孩子进入章节绘本阅读，用绘本生动的故事告诉他们正确的道理，帮助儿童树立正确的人生观、世界观和价值观。
在活动中，儿童们认真的倾听社工讲授的绘本课程，主动地回答社工的提问，热情的分享自己对问题的看法和见解，经过社工的观察和儿童们的反馈来看，儿童们特别喜欢绘本阅读，希望下次社工们还能跟他们讲绘本故事。 快乐小影院
——河源贝墩共荣小学动画电影播放活动
与城市中的孩子们不一样，对于电影这个如今社会非常普及的媒体传播手段，生活在这片小小村庄中的孩子们很难有机会接触到电影，为了能让孩子们也感受到电影的魅力，有一段快乐的童年回忆，我们阳光家庭的社工志愿者们组织了一场以“快乐影院”为主题的电影播放活动，寓教于乐的让孩子们在快乐的同时学习知识。
这次我们选择的是具有一定教育意义的《功夫熊猫1》。在播放前社工先简单介绍了影片的大概内容，并向孩子们提出几个与影片相关的问题，引导他们带着问题细心观看。从活动现场来看，大家都被生动幽默的电影情节所吸引，一边专注地盯着屏幕观看，一边不时地发出乐呵呵的笑声。电影结束之后，志愿者们引导孩子们就开始提出的问题进行了分享环节，与孩子们共同认识和感悟到熊猫阿宝永不放弃的精神以及想要获得成功需要自己去努力创造。
“快乐影院”的活动并不会就此结束，今后，志愿者们还会带更多这类型的动画片给到孩子们，让他们感悟到电影中传达出的正义理念、良好品德等内容，学会分辨是非对错，渡过一个快乐而有意义的童年生活。 阳光家庭的志愿者们来到河源贝墩镇共荣小学，给他们带来一节制作压花明信片的手工工作坊活动。
手工课上大家都很积极投入其中，尽情享受它们的乐趣。虽然大家分成了不同组，每个组都只有一名志愿者带着那么多孩子一起做，难免有点辛苦，但是志愿者们都很耐心地分步骤教，尽量不让任何一个小朋友掉队，也不让任何一个小朋友少材料。如果哪位小朋友有遇到不清楚的，我们的志愿者们就尽心尽力地再分步骤指导，力求让同学们通过自己的巧手成功用一片片干花做出一幅漂亮的明信片。
志愿者们在教学过程中纷纷表示，他们发现小朋友都很有创意，即使是一片如此单调的干花、树叶，他们也会通过自己的想象，将不同颜色、不同形状的拼接在一起，在明信片上呈现出一幅美丽的图画。小朋友的天真可爱感染了志愿者们，让他们更加用心投入，享受这样的过程。
记得最感动的是在作品完成后的展示环节，志愿者们向孩子们提问你们要将明信片送给谁的时候，孩子们有要送给老师的，有要送给我们志愿者哥哥姐姐的，但提到次数最多的还是他们的爸爸妈妈。由于家庭的经济原因，他们的爸爸妈妈为了能让孩子们的生活条件更好一些，都要去大城市务工，这些孩子中的多数便成了这个村的留守儿童，长期与父母分开让他们的内心深处都无比渴望父母的怀抱。作为我们志愿者们，能做的很有限，但我们希望通过这些有限的活动，让孩子们在长大以后还记得，童年时也有过一群哥哥姐姐、叔叔阿姨们给他们上过手工课，带他们开过联欢会、运动会，给他们送过温暖的鞋子，明白他们并不孤独，有人在一直关心着他们！ 孩子参加绘本阅读及手工贺卡压花活动 本帖最后由 广东河源贝墩镇共荣小学 于 2018-3-30 11:21 编辑
近期，深圳市妇联“阳光童年”-知识关爱留守流动儿童项目于共荣小学开展了主题为“快乐阅读播撒种子”绘本活动。此次活动主要以绘本为媒介，通过绘本优美的图画来诠释生动的故事，增强儿童对阅读的兴趣，扩宽儿童的知识面，进而培养和提升儿童阅读的能力，尤其是对于贫困山区里阅历不多，经验有限的孩子而言，绘本阅读可以为他们提供各种观察性、思考性和感受性的认知学习经验。
在活动的开始，为了增进社工和儿童间的认识和了解，社工和儿童相互的自我介绍。在绘本阅读中，社工改变一贯的一教一学的模式，而是采取引导式阅读，先由社工抛出一个跟绘本章节内容相关的主题，启发儿童联系自己的生活实际，看看儿童在平时生活中是如何处理和对待此类问题的，了解儿童的情况后，在引导孩子进入章节绘本阅读，用绘本生动的故事告诉他们正确的道理，帮助儿童树立正确的人生观、世界观和价值观。
在活动中，儿童们认真的倾听社工讲授的绘本课程，主动地回答社工的提问，热情的分享自己对问题的看法和见解，经过社工的观察和儿童们的反馈来看，儿童们特别喜欢绘本阅读，希望下次社工们还能跟他们讲绘本故事。
最后，在儿童美妙的歌声“小星星”中，结束了此次绘本阅读，阅读的种子已经萌芽，期待后续带来的绘本阅读。
广东河源贝墩镇共荣小学第四次服务
2016年在11月15日的回南天，深圳阳光家庭的社工志愿者回到了河源贝墩县的共荣村，为学校全部学生22人带来了自我意识和家的认知绘本故事。上午，志愿者为阅读室打扫清洁，把图书按照科普知识、校园文学、学科练习、绘本故事等类别进行整理。从书的摆放中可以看出，学生们喜欢看绘本故事，总是有学生会告诉志愿者这个绘本好看、那个中国成语故事很好看。下午，志愿者为学生们测量了脚的尺码，进行了单人拍照，为每个同学建立了档案。还给同学们带来了《温暖的家》《小小的我》绘本故事，让学生通过漂亮的绘本图画认识自己的家、认识自己，从而建立起我的概念及我与家的关系的概念。同学们还在象征着超级月亮的大月亮上画出了自己的家。从画中反映出爸爸妈妈也许不在身边，但我愿意好好等你们回来的小愿望。他们还画出了自己的手掌，看着手掌比大小，他们有一个想成为小大人的心，都说自己的手掌大。每次来，同学们会问“你们什么时候再来”，会一直拉着志愿者的手。共荣小学的同学们，我们下次还会来的，带上合适你们脚码的鞋子，带上写字用的笔，再来和你们一起成长。
069广东河源贝墩镇共荣小学2016年10月图书室使用情况反馈
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